仲恺举办华南研学课程设计大赛 追溯抗战时期迁移办学史
2022-05-10 下午 03:30   作者:南粤古驿道网 彭野   
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  5月8日下午,仲恺农业工程学院人文与社会科学学院主办的主题为“学百年党史 促党史学习 探教育历史 寻育人初心”华南教育历史研学基地课程设计大赛决赛如期在海珠校区学术报告厅举行,该赛事为学校第九届仲恺香凝文化节系列活动之一。仲恺农业工程学院党委常委、宣传部部长曾献尼,广东省自然资源厅国土空间规划处副处长陈别、四级调研员蹇登亮,华南师范大学研学旅行与休闲教育研究中心副主任吕明,南粤古驿道网副主任彭剑波作为特邀嘉宾出席比赛。人文与社会科学学院党委书记杨瑞香、院长曾秀兰、副书记林细莲、副院长颜琳出席活动,教工党支部书记、团委书记、辅导员、教务员、五大学生组织代表参加活动。

 

  5次艰难迁移办学历史 引80余名学生实地追寻

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图为仲恺办学旧址黄公祠及校舍、农场旧址。(资料图)

  抗日战争时期,广东省各高校迫于形势内迁至粤北地区办学,各学校在极其艰苦的环境中培养专业人才,宣传抗日救亡,坚持学术理想,践行知识救国。仲恺学校(仲恺农业工程学院前身)在此期间就经历了5次搬迁,分别是南海西樵山官山墟(1937年9月-1938年9月),中山县南屏乡(1939年8月-1940年2月),澳门(1940年2-8月), 乐昌(1940年9月-1944年8月),罗定县松朗乡(1944年10月-1946年1月)。其中,1942年年底至1943年年初仲恺农工学校迁到罗定,在罗定简易师范学院寄住,后在当时罗定县政府协助安排下,迁至当时的县城近郊松乡办学,期间,仲恺200多名师生以国宝黄公祠、松朗乡大书馆和租借3间已外迁的大户民房等作为校舍,并开设有蚕桑科、合作科、农科等专业,办有农校实验农场。1946年3月,仲恺农校陆续搬迁回广州。 

  2019年6月以来,在省委省政府的统一部署下,省自然资源厅、教育厅、住建厅、文旅厅等部门以及各有关地市、院校等共同努力,挖掘抗战时期华南地区中高等院校内迁韶关、清远、梅州、云浮等地办学的历史遗址及资料,建设华南教育历史研学基地,使之成为追忆、张扬华南教育历史、爱国主义的场所。

  本次课程设计大赛是为了深入贯彻落实党的十九届六中全会精神,庆祝建团100周年,落实省政府关于“加快华南教育历史研学基地建设”的工作部署,并结合课程思政示范学院建设而开展的。本次大赛共持续了半年时间,自2021年12月开始以来,共吸引了17支队伍80余名学生报名参加,经过寒假调研和作品层层筛选,最终10支优秀队伍入围决赛。

 

  10支决赛队伍多形式展示 高质量研学课程获专家点赞

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图为决赛现场。

  决赛现场,各参赛队伍围绕华南教育历史研学基地开展了精彩纷呈的研学课程设计方案的展示,各种精心的设计获得了评委们的一致好评。脱贫不脱发队的作品《研学梅州教育基地,赓续华南革命精神》通过寻宝环节将梅州三个研学基地连结起来,通过前期导学、中期实地研学、后期多样展学实现研学的系统性,体现了路线的闭环设计、具体研学环节的层层推进和后期多样化展学的流程设计,获得特等奖。粤梅队的作品《研游延学脉,红梅红青年》、在梅州吃点什么好呢队《研学行嘉应,党史强国志,红色耀芳华》获一等奖,其余队伍的作品分别获二等奖、三等奖。

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图为部分参赛作品。

  参赛选手马晓君说:“以前只是通过一些网络照片了解到华南研学基地,当实地调研后,顿时有种‘纸上得来终觉浅’的感觉。我们发现不同的节点可把梅州的华南研学基地串联起来,并以部分的节点作为研学中心并向外辐射到、影响到周边的地区。”

  “团队前往韶关乐昌、浈江的华南教育历史研学基地实地调研了两天,最大的感受是当地的红色资源特别丰富,我们觉得要通过研学的方式更好地介入到活化利用当中,而不是简单地做一些内容挖掘工作。”参赛选手朱文贵说。

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图为华南师范大学研学旅行与休闲教育研究中心副主任吕明点评赛事。

  华南师范大学研学旅行与休闲教育研究中心副主任吕明表示,所有参赛队伍作品都能紧扣主题,整体高质量地完成了研究设计方案。他建议可以进一步精细化课程方案,突出研究性学习特点。同时,可结合社会实践、科研立项等活动,深入结合华南教育历史,更好地利用、活化这段历史。

 

  华南教育历史进思政教育  成为“三全育人”新路径

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图为仲恺农业工程学院人文与社会科学学院院长曾秀兰致辞。

  仲恺农业工程学院人文与社会科学学院院长曾秀兰表示,此次开展华南教育历史研学课程设计过程中,参赛学生们学党史、悟党史,溯源抗战时期仲恺迁址办学校史,是华南教育历史走进学院课程思政,实现“三全育人”的大胆尝试与创新。

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图为广东省自然资源厅国土空间规划处副处长陈别作总结点评。

  广东省自然资源厅国土空间规划处副处长陈别充分肯定了此次活动的价值与意义,认为该活动契合习近平总书记提出的教育要和国家的命运、民族的前途结合起来的要求。参赛选手运用各方面的综合能力,追溯抗战时期华南教育历史,形成了一大批有价值、有感悟、有青春气息的课程成果。他希望将来有更多的仲恺学子能够投身到华南教育历史研学基地建设、南粤古驿道保护利用与乡村振兴工作中去。

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图为仲恺农业工程学院党委常委、宣传部部长曾献尼为获奖选手颁奖。

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图为领导嘉宾与获奖选手合影。

 

  (注:部分图片由仲恺农业工程学院人文与社会科学学院提供。)

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责任编辑:熊灿坚