华农研究中心:为古驿道沿线地区生态保护提供方案 广东南粤古驿道研究中心“晒成绩单”系列报道(2)
2022-04-24 下午 02:46   作者:南粤古驿道网 彭野   
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  按语:4月21日,羊城晚报发稿《十二家文化机构齐发力 南粤古驿道催生新典范》整版专题报道广东省12个南粤古驿道研究中心考古、研究、科普宣传及活化利用南粤古驿道等工作成果,引起了读者广泛关注及热议。即日起,南粤古驿道网将推出“广东南粤古驿道研究中心‘晒成绩单’”系列报道,深度挖掘、解读各研究中心的工作成果以及背后鲜活的典型事迹。敬请垂注。

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成绩单:为古驿道沿线地区生态保护提供方案

  2019年1月8日,华南农业大学南粤古驿道研究中心(实践基地)挂牌成立,中心下设的南粤古驿道乡村振兴研究中心、南粤古驿道植物资源研究中心、南粤古驿道社会实践基地。

  一、开展南粤古驿道理论研究

  研究中心近年来依托南粤古驿道和华南教育历史研学基地开展了一系列研究,通过课题研究,培养了一批本科生和研究生,发表了一批较高水平的文章,扩展了传统学科的研究领域,丰富了农林学科的研究内容。2020年联合省内7个南粤古驿道研究中心共同开展的《南粤古驿道古道学基础理论课题研究》,完成了《基于分子标记的南粤古驿道枇杷迁移历史与演化过程研究》和《南粤古驿道次生林群落与土壤对人为干扰的响应》等硕士论文;发表相关学术论文4篇。

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图为华南农业大学南粤古驿道研究中心吴永彬老师带领学生在西京古道(乐昌段)开展植物调查。

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图为华南农业大学南粤古驿道研究中心在古驿道上开展植物研究。

 

  二、深挖农林学科史料精华

  研究中心于2021年开展《华南教育历史研学基地农林学科史料挖掘与活化利用》,深入挖掘了抗战时期华南几所涉农高校的农林学科史料,并组织青年学生赴华南农林学科发展紧密相连的华南研学基地开展系列学习活动,开展社会实践活动。在研究过程中,挖掘抗战时期先师们的教学和科研成果,特别是抗战时期开展的教育工作和科学研究,为当代大学生开展学科史教育、思政教育提供丰富真实的教案。

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图为“坪石先师”、著名植物学家,我国现代植物分类学科奠基人之一蒋英教授。(引自华南农业大学校史馆)

  同时,在理论层面上,深入研究对当代农林业发展仍具有现实的指导意义及前瞻性的植物分类学思想、林学思想、农学思想、生态学文明思想和理念。在实践层面上,完善、实践先师们培育出来的品种、摸索出来的技术方案。在植物资源和生态保护方面上,发现具有经济价值或生态价值的新种。

  三、宣传南粤古驿道生物多样性保护理念

  从2018年至今,华南农业大学植物资源研究中心一直在开展古驿道沿线的植物资源调查研究,为南粤古驿道开展生态保护出谋划策,生态保护是贯穿南粤古驿道活化利用的整个过程,而且生态保护,要保护优先执行。研究中心强调:一是要保护和利用好植物的区域特性和特色,粤东西南北不同区域的植物差异性,正是最能表现我省不同区域古驿道底色和特色的元素。二是不能只强调保护乔木大树,要对乔木、灌木、藤本和草本植物保护全覆盖,同时应该把古树名木的保护摆在最重要的位置。三是植物多样性保护要先行于南粤古驿道活化利用(建设)开展,也就是说,植物保护要在古驿道启动建设之初就开始做保护方案,只有生态保护做好了,才能实施古驿道的本体或连接线的修复。

 

对话:华南农业大学林学与风景园林学院吴永彬老师

  问题1:您是什么时候进入研究中心的,该研究中心的特色有哪些?

  我是2018年8月份正式开始南粤古驿道的研究工作。到了2018年底,在省自然资源厅、省住房城乡建设厅和省文旅厅的指导下,成立了华南农业大学南粤古驿道植物资源研究中心,研究中心设在华南农业大学林学与风景园林学院,研究人员有植物分类、植物生态、园林、规划等专业的老师。

  问题2:研究中心如何发挥植物学学科优势开展工作?有发现哪些古老的植物品种吗?

  华南农业大学南粤古驿道植物资源研究中心依托的是有百年研究和办学历史的植物学科,创始人陈焕镛教授从1919年从美国哈佛大学硕士毕业后回国,第一站就到海南岛采集标本,开创了华南植物分类学的研究,他创始的植物分类学科传承到我们这一代人,迄今已有103年。

  这几年我们研究中心以南粤古驿道为研究载体,以培养学生,服务当地,促进生态文明发展为己任,足迹遍布省内各条古驿道,开展了一系列的研究。在古树名木的保护方面,鉴别树种,提出保护策略,制订科学的养护管理方案。针对目前省内一些地方对古树保护缺乏专业的技术支持,甚至出现建设性破坏,我们研究中心将继续尽我们所能去开展技术支持。

  问题3:我注意到古驿道植物走进了大学的课堂,学生对此的接受程度怎样?为什么能引起学生的强烈兴趣与探索研究?

  南粤古驿道在国内是一个比较新的事物,但它的意义和价值非常重大,所有参与者都有责任和义务去宣传这么好的一项生态工程、民生工程。我们有机会参与这项工作,我本人是深感荣幸,所以从2018年开始,我们在华南农业大学开展了一系列的研究,每年都组织学生开展以南粤古驿道、华南教育历史研学基地为研究对象的实践活动,也取得了很丰硕的成果。

  当我告诉学生们南粤古驿道是什么?有什么研究意义,能发挥什么样的社会价值和生态价值的时候,他们都被感动到了,参与的热情就都十分高涨,所以能带领一大班这样的学生,去做这么有意义的工作,本身就是很幸福的。而且每年都有一批新的学生在加入、在传承、在接力。我很希望这项研究能延续下去,这是十分有意义的教育事业。

  问题4:您在开展古驿道植物研究过程中,发生哪些趣事?有哪些感悟?

  在开展古驿道植物研究过程中,我想最开心的莫过于带领学生走在古道上,体验古道沿途的风景,认识古道上各种有趣的植物。同学们也很喜欢,因为这些学生,虽然很多时候来自不同的专业,但选择参与这项工作,首先都是被古道和植物吸引过来的。所以当他们弄清楚这些古道上的植物,叫什么名称,有什么用途,再与这里曾经发生过的故事连接起来,看到的是古道的风景,但不仅仅只是风景,这是他们走完古道后发出的感慨。

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图为吴永彬(中)在粤赣古道开展植物科普工作。

  当然,要深入研究古道上的植物,做出有一定深度的研究,也绝不是走走古道、赏赏风景就能行的,很多时候也很辛苦,所以很多时候我告诉他们,心态很重要,既要看沿途的风景,更要关注脚下的小草。只有把自己的身子摆低下去,才能发现别人没发现的小草,才能看到别人看不到的“风景”。

 

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责任编辑:彭剑波