华南师范大学“云研学”系列报道(5):教育先驱,后生楷模
2020-08-31 下午 03:30   来源:南粤古驿道网综合   
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  时下,“历史寻根”是众多华南地区中高等院校师生们的新一轮共识,韶关、清远、梅州、云浮等地市的华南教育历史研学基地(以下简称“华南研学”)成为了探寻华南地区乃至国家共同记忆、历史、精神与的研学、实现自身与社会价值的热门目的地。

  今年夏天,虽然受到疫情的影响,位于清远连州的“华南研学”,仍以特殊的方式迎来了华南师范大学旅游管理学院暑期社会实践队伍——“星云队”。队伍采用云实践的下乡形式,以研学基地相关的历史文化等资源为基础,开展直播带货、云研学、在线旅游、线上调研帮扶等活动,已成功开发出8节有历史感、责任感、趣味性的云研学系列课程。38名队员希望自己的努力,旨在向更多人宣传“华南研学”,激起人们对于历史、现在与未来的思考,并助力连州经济、文旅、教育事业的发展,为扶贫事业贡献一份力量。

 

  聒噪的夏夜星光灿灿,封藏的故事被蝉鸣惊醒,一方净土上回响起当年的炮火声;穿过层层战火的轰鸣,竟有朗朗读书之音格外掷地有声;如果将世间的美好萃取,如银河般永恒璀璨的珍宝必然是薪火相传的炽炽教育魂!

——战火掳掠华夏大地,教育之魂生而不息

 

  转眼间研学之旅近半,想必大家已经深深体会到了连州的传奇魅力,从当年战事的激烈和学校迁址的艰险中,我们不由地担忧师生到底是如何守护那岌岌可危的教育事业?

  今天将以林砺儒院长为例,带大家了解文理学院的教育先进事例。

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林砺儒院长

  林砺儒(1889.07.18 - 1977.01.20),原名林绳直,是当代著名教育家,1889年7月出生于广东省信宜县一个书香世家。1933年8月至1941年5月历任华南师范大学前身勷勤大学师范学院院长、勷勤大学教育学院院长、广东省立教育学院院长、广东省立文理学院院长。此后又曾任职于桂林师范学院、厦门大学。新中国成立初,曾任北京师范大学校长、中央教育部副部长等职。

  他与文理学院有很深的渊源:

  1933年,参加广东省立勷勤大学筹办工作。

  1937年,勷勤大学改组,教育学院独立为广东省教育学院,他任院长。

  1939年,他将教育学院改为广东文理学院。

  皖南事变后,国民党特务视该校为“红色学院”、“小延安”,竟以停发经费相威胁。1941年5月,林院长被迫提出辞职并前往桂林任教。

  林砺儒先生一生执着于师范教育的发展,对中国的教育事业发展以及人才培养做出了不小的贡献:

  1.扩充师生队伍

  在教师匮乏的战争年代,林院长积极聘请进步学者任教并传播进步思想,包括一大批当时的著名教授,保证了课程体系的完整先进,培养新一批国家栋梁。

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图示(从左至右、从上至下)分别为:郭大力 陈守实 阮镜清 熊大仁 黄友谋

  另外,林院长致力于帮助受困学生,他不顾当时民国教育部对一些学生的转学禁令,批准他们转学到文理学院社会教育系,帮助许多学生获得了延续教育的机会。

  2.创建新式课程体系

  林院长一直积极探索创新师范教育实践,努力构建用于培养“一专多能”的中等师资的课程体系。在课程设置方面,

他打破常规,极力主张增添一批新式课程

  3.先进的教育思想

  钱学森先生曾说,这一生中对他影响最大的17个人里,其中一位就是林砺儒院长。

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对钱学森先生影响最深的17个人

  他提倡全人格教育,全人格包括文化素养的人格化、思想道德的人格化和理想情操的人格化等等,目的是使中学生人格独立,健全发展。

  他还提出“六三三”学制,即将原来小学七年、中学四年改为小学六年,初、高中各三年。

  在北京任职时,他针对教育脱离实际的问题提出一系列解决措施,任文理学院院长时提倡思想自由、学术研究自由。

  林院长还支持学生参与进步活动。1928年在第一师范学院任临时院务委员会主席时,他着手进行改革,增设了社会系,支持师生参加社会上的进步活动。在文理学院时,他积极宣传革命思想,并购置进步书刊供师生阅读,积极组织学生进行抗日宣传。

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文理学院院刊

  4.对于教育的坚守

  林砺儒先生被称为是“忠诚而勤恳的教育家”,一生都全心全意的扑在教育事业上。

  在他的领导下,抗战时期全省乃至全国之内迁院校,校产保存最为完整的,当首推广东省立文理学院。

  1941年5月,国民政府下令免去林砺儒院长职务。为反抗政府暴行,学院师生自发组织了“挽林运动”,这场运动对于林院长和文理学院都有着重要意义。

  后来的林院长也一直挂念着那方满载回忆的土地。1957年4月30日,已是中央教育部副部长的林砺儒先生到广东视察工作,还专程到以广东文理学院为基础组建而成的华南师院视察,同陈唯实院长等领导长谈了一整天,并对全体教师做了关于师范教育问题的报告。

  从以上的故事中我们不难看出,林砺儒先生几乎一生都坚守在教育的阵地上。他的事迹真正体现了一名教育工作者应有的态度与精神。为了纪念这位教育先驱,当地政府还筹资打造了“砺儒学社”。每一个了解过他的人都会由衷地称赞其楷模般的教育贡献,还有他身上那份热烈而真挚的“战火中的教育魂”。

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华南教育历史研学基地省立文理学院旧址

 

  教育先驱们的亲身事迹令人感动,他们坚定勇敢、不畏强敌,在困难时期仍坚持着传递知识的责任与使命,始终延续着教育的火种和传承的希望,我们应铭记先驱们对教育工作无私奉献的精神,并将这种教育力量和家国情怀传承发扬,努力用自己的力量为国家建设添上浓墨重彩的一笔,让这份“战火中的教育魂”历久而弥新、永不褪色。

  除了林院长,当年文理学院还有很多教育工作者,在那方小小的土地上,谱写了一段又一段的动人事迹,赶快去唐田老师的视频里收获更多完整内容吧!

 

  (注:图片来源网络。)

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责任编辑:周文娟